Emozioni, pensiero divergente e problem solving creativo

Emozioni, pensiero divergente e problem solving creativo

ATTESTATO DA 20 ORE

Pensare ha la stessa etimologia del verbo pesare. Significa, in senso figurato, soppesare opportunamente la portata dei pensieri ed assegnare a ciascuno un posto nella mente da dove sia possibile recuperarlo ogni volta che serva fare collegamenti per trarre conclusioni proprie. In greco, infatti, il pensiero è logos e il verbo pensare è leghein: legare pensieri tra loro per darsi regole proprie e agire in autonomia.

Pensare in maniera divergente per affrontare e risolvere i problemi della quotidianità, modificando l’approccio alle sfide, è, dunque, il tema di questa masterclass online.

Per il World Economic Forum, peraltro, il complex problem solving, la capacità di risolvere problemi complessi, è la competenza più alta e importante per l’inserimento nel mondo del lavoro. L’offerta di ogni bene e servizio, infatti, unitamente alla facilità di entrarne in possesso, accrescono le variabili e la complessità dei problemi che i manager (e le persone in genere) si trovano a dover risolvere. Agli operatori economici (soprattutto ma non solo a quelli) sono richiesti, allora, estro, spirito d’iniziativa e inventiva per affrontare le situazioni complesse, in controtendenza rispetto alla più diffusa (e, in certi ambienti, imperante) condizione attendista.

All’atto pratico, siamo più facilmente circondati da complicatori di problemi che da risolutori, anche se le criticità di ogni giorno obbligano ognuno a passare all’azione, modificando il punto di vista sulle cose per trovare soluzioni. Si tratta, in altra parole, di diventare leader di se stessi, sviluppando competenze di vita come l’intelligenza emotiva e la creatività.

La creatività e le tecniche narrative sono, infatti, dei mezzi per sviluppare capacità critica e visione dell’oltre. Lo spirito creativo aiuta a mettere in discussione, decodificare e reinterpretare la realtà con la curiosità e il senso critico di chi possiede gli strumenti per collegare conoscenze, pensieri, informazioni ed emozioni e per osservare le cose da diverse posizioni percettive. Allo scopo di sviluppare idee personali e opinioni indipendenti dal condizionamento della mediocrità dilagante e dalle manipolazioni della mediasfera.

Tendenzialmente, infatti, le persone si approcciano alla quotidianità utilizzando degli schemi: schemi appresi attraverso l'esperienza diretta, schemi tramandati dai genitori, dagli educatori, schemi culturali, schemi mentali, procedurali, spesso ripetitivi che vengono attivati con immediatezza ogni qual volta un elemento ci riporta ad essi.

A causa del profondo radicamento ed automatismo mentale di questi schemi tendiamo a cercare di incasellare ciò che accade nella realtà, non entrando in un contatto interpretativo più personale e, quindi, creativo con questa, ma lasciandoci costantemente condizionare da quello che pensiamo che sia o che debba essere, creando quelle che possono essere definite delle forme-pensiero, cioè pensieri che plasmano la realtà anzichè essere plasmati da questa.

Oltre alla mente, però, che è uno strumento potentissimo di cui siamo dotati, disponiamo di ventaglio di emozioni che ci permettono di essere protagonisti degli accadimenti di cui siamo spettatori, contrastando l’egemonia e la fissità del piano razionale e rendendo la nostra esperienza tridimensionale.

Imparare a pensare in una maniera creativa, innovativa, divergente ed efficace vuol dire, allora, imparare, in primis, a mettere in relazione questi due livelli dell’esperienza: le facoltà mentali e le emozioni, dando a queste ultime un posto in prima fila, fidandoci di ciò che sentiamo e lasciandoci indirizzare dall'unione delle due. Valutare preventivamente le ricadute delle decisioni assunte sulle emozioni, sia personali che su quelle degli altri, è, infatti, un fattore chiave dell’intelligenza emotiva, prodromico nella ricerca delle soluzioni. Mentre la creatività guida il modo non convenzionale, innovativo e anticonformista di approcciare le cose della vita, tipico del pensiero laterale o divergente.

Le attività pratiche del Metodo Autobiografico Creativo e gli esempi sul pensiero divergente proposti, organicamente inseriti nella cornice teorica che tratta, attraverso le videolezioni, il tema centrale della masterclass online, stimolano la riflessione circa le reazioni in condizioni di precarietà emotiva per rinegoziare con se stessi i modi di pensare e per non fermarsi alle apparenze.

Alla masterclass sono associati due eBook: "Vedere oltre e Il problem solving creativo" di Stefano Centonze.

Per gli iscritti al percorso di Art Coaching, le attività pratiche di questa masterclass online, organicamente inserite nel corso completo, sono oggetto di una sessione zoom individuale della durata di un’ora con un Coach specializzato nel Metodo Autobiografico Creativo per un riscontro in diretta sul lavoro svolto.

Questo corso fa parte della formazione

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